名词解释：知识付费是互联网环境下分享经济的产物，其核心在于认知、分享与服务。知识付费是将独具优势的认知资源，通过网络平台协同分享使用，形成知识服务并借以实现经济收益的过程。这与分享经济的内涵实质相契合。分享经济作为一种新的商业模式，是指“将社会海量、分散的资源，通过互联网等媒介平台达成供需双方的直接连接，满足对应需求，优化资源配置，以此来实现经济与社会价值创新”，分享经济的核心理念在于“使用而不占有”和“不使用即浪费”。

以网络为平台，将知识、教育服务作为商品进行交易，近年来的知识付费市场规模持续增长，用户规模不断扩大。相关数据显示，2016—2022年，我国知识付费行业市场规模从26.5亿元增长至1126.5亿元，预计2025年市场规模将达2808.8亿元，用户规模将达6.4亿人，其中青年人比例不低。

“配色和动画都很高级，如果我做大概要一天时间，这16块钱花得值！”前段时间，30岁的张琳买了一套演示文稿软件的模板。在她浏览的模板分享平台，全国网友制作上传的演示文稿模板种类丰富。张琳购买的模板已有超100人次购买，设计上传者也将获得相应收入。

随着短视频热度升高，视频、直播类付费内容逐渐在知识付费领域占据重要地位。在算法加持下，受众更易接触契合需求的视频，降低了“人找课”成本。

在不同平台，着眼于青年职场技能提升、兴趣拓展、心理成长等需求的教学视频价格从几元到上万元不等；在问答社区，一些专业答主通过撰写高质量的付费专栏文章，每月能获得数万元收入。

在信息爆炸时代，青年消费者也有了更“挑剔”的口味：除了关注知识质量，也关注内容和服务的个性化和性价比。

以社交平台为依托的“线上私域教学”逐渐流行。大学生朱萌花1200元购买了为期半年的线上健身指导服务，“视频讲得细致，还可暂停、回放，教练会根据我每个月的情况定制运动和饮食计划，随时解答问题。”据介绍，线上减脂教练高峰时一周能接10多个订单。

随着AI等技术的快速发展，知识付费的形式也更多样。近期，一款智能AI口语软件很受欢迎。用户可以选择不同口音、角色的AI人物随时进行情境对话，还提供语法建议、发音纠正等服务。大学生李晓体验后购买了终身会员，“和真人对话一样，且没有社交压力，很适合没机会接触外教又内向的学生。”

“知识付费经济潜力巨大，值得看好。”中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉说，“但同时也要看到，知识的科学性、准确性、真实性有待提升，版权保护问题也较为突出。”

“知识是非标产品，缺乏统一评价标准，后续维权困难。一些平台夸大宣传、制造焦虑等欺骗性宣传问题值得关注。”作为知识付费的深度用户，中国社会科学院青年研究员张佳俊认为，付费内容质量参差不齐，一些不具备专业资质的讲师滥竽充数，有时容易混杂不实信息或误导性说法，部分线上付费课程存在“套娃”收费。

对此，欧阳日辉建议，加大技术研发力度，实现抄袭追踪、低质内容过筛，同时通过头部企业带动加强行业自律，促进形成良好的行业生态。（新文）