【标题】跨越山海的爱

【节目导视】

（同期）铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

我们贵州出了很多人才，所以从小立下志向，以后可以成为你想成为的人。

（同期）新疆生产建设兵团第五师高级中学高三学生 阿瓦克孜

在与姐姐通信的这十几封信中，我不仅在学习方面有了一个很大的提高，在生活方面姐姐也为我解答了很多的疑惑。

（同期）四川省金川县中学校教师 王维君

我在刘老师的指导下不断学习和进步，切实提高了自己的教学方法和能力。

【字幕】他将广东的教学经验引入贵州校园推行先进的教学方式

【同期】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

其实一开始的时候，他们对我的教学是不适应的，怎么这个老师一整节课都在上课。

【字幕】他因地制宜用心设计教学环节激发学生兴趣

【同期】铜仁市第四小学学生 舒嘉怡

朱老师人特别好，朱老师的课非常地有趣。

【字幕】他持续开展培训讲座打造了一支带不走的专业教师队伍

【现场】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

从最基本的常规抓起，常规抓起从一年级开始。

【小标题】自东向西他千里支教拉近山海距离

【同期】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

我是来自东莞东城第二小学的朱瑞锋，2023年8月，我接受组织的安排，然后来到了我们贵州省铜仁市第四小学进行支教工作。刚开始上课的时候，还是遇到点困难的，因为学生平时上课习惯了这种上课的状态，跟我们珠三角的学校是有点区别。然后慢慢地通过自己的调整，调整我们教学方法，调整自己的工作状态，慢慢把自己融入到学校里面，跟学生的关系处理得越来越好。

【字幕】朱瑞锋精心设计每一堂课的教学内容，激发学生的学习兴趣，培养良好的课堂习惯。

【同期】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

这40分钟（课）里面，我会设置很多环节，而且也有游戏，也有他们喜欢的运动，慢慢地一个学期下来，学生的课堂习惯好了，他们也特别喜欢我的课。

我每次见到原来（带的）那些班级的学生，他们见到我的时候特别（对我）说，朱老师，很想你来给我们上体育课，特别想念，我就觉得有时候特别欣慰，我的教学还是得到学生的认可，他们还是很喜欢我。作为老师最大的感动就是你的课得到学生的认可，然后他们在你的课里面得到成长，我觉得是非常值得庆幸的一个事情。

【字幕】朱瑞锋在课堂上讲述体育健将的故事和体育精神，鼓励学生发现自身优势树立远大志向。

【现场】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

我们贵州出了很多人才，所以从小立下志向，以后可以成为你想成为的人。

【同期】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

还有我们贵州的，我们的“村超”“村BA”全国有名，贵州其实有得天独厚的这种体育人文环境，这些事情讲给我们的小学生听，他们从小可能有另外一个立志的方向。

【同期】铜仁市第四小学教师 余凤霞

朱老师在平时的这个工作中特别地认真，对我们年轻的老师起到一个带头模范的作用。

【同期】铜仁市第四小学支教老师 朱瑞锋

虽然我们来的只有一年时间，但是我们希望通过来的这一年，打造出一批老师，这批老师可以把这些经验方法，继续传播下去，我觉得这个是我们要做的一个事情。

【字幕】朱瑞锋积极推行先进的教学理念和方法，通过“传帮带”培育了一批本土专业教师队伍，自2023年8月来，朱瑞锋开展校外培训讲座有52次，教学覆盖师生3796人次。

【小标题】跨越山海的爱心陪伴——武大学子与新疆孩子的笔友情

【字幕】从九省通衢的湖北武汉，到“丝路明珠”新疆双河，3749公里的距离，武汉大学一群学子用一封封书信，与双河市400余名高中生彼此陪伴、共同成长，成为跨越山水的知音挚友。

2020年9月，第22届研究生支教团来到兵团第五师高级中学黄冈中学第五师分校（以下简称“第五师高级中学”）开展支教活动。支教团发现第五师高级中学各种硬件设施虽然在陆续建设，但相对匮乏的文体活动和半封闭式的管理让很多正处青春期的学生无处诉说烦恼。

支教团的成员想到通过书信的形式，让武汉大学的哥哥姐姐倾听学生生活中的烦恼，为他们解答成长中的困惑。

阿瓦克孜一年多来和武汉大学的志愿者累计通信十几封，从最初的拘谨，到现在无话不谈，远方素未谋面的姐姐给了阿瓦克孜许多指导、鼓励和希望。

【同期】新疆生产建设兵团第五师高级中学高三学生 阿瓦克孜

在与姐姐通信的这十几封信中，我不仅在学习方面有了一个很大的提高，在生活方面姐姐也为我解答了很多的疑惑。临近高考，我对未来的专业选择或者是大学选择方面也是比较没有主见，但是在姐姐的指导下，我有了一个坚定的目标，就是希望能够去武汉大学。

【字幕】一纸见字，一缕思念，如面的背后书信，是孩子们用稚嫩的笔触一笔一画写下的内心的声音。随着活动的开展，孩子们的状态越来越活泼、开朗。

从第22届到第25届，武汉大学研究生支教团成员来了一批又一批，“邮差”的身份与专用的信箱也在他们手中接力传递着。

【同期】武汉大学第25届研究生支教团团长王仡柯

目前，有超过450名第五师高级中学学生与武汉大学学生进行通信，总的通信次数约3400人次。在武汉大学，有超过20个学院400多名学生参与到了活动中来。在我个人看来，我们借助武汉大学大学生的力量帮助我们第五师高级中学学生解决生活上、学习上、心理上的困惑，这个活动的意义不仅仅是输出知识，更起到文化碰撞与交融的纽带作用。

【字幕】从天山脚下到长江之滨，通过武汉大学研究生支教团的牵线搭桥，截至目前，第五师高级中学累计有450余名学生以书信的形式，与武大学子结为笔友。他们在3200余封信件中分享着成长中的足迹与经验，彼此陪伴、共同成长。

【小标题】让高原的“青”胜于“蓝”

【字幕】刘杰，四川省仁寿第一中学北校区地理教师，2022年9月到四川省阿坝藏族羌族自治州金川县中学校开展3年为一个周期的教育人才“组团式”帮扶工作。

【同期】四川省仁寿第一中学北校区地理教师 刘杰

今天，我们这场现场指导会，重点讨论中国自然资源这一节的内容，目的是解决大家在上课过程中容易忽视和强调不到位的问题。

【字幕】刘杰牵头主持每周一次的“青蓝工程”指导会及备课组会，从教学设计、课堂教学、教学反思等方面提升结对教师的学科技能和专业素养。

【同期】四川省金川县中学校教师 王维君

“青蓝工程”实施以来，我在刘老师的指导下不断学习和进步，切实提高了自己的教学方法和能力，在备课、上课、课后反思方面积累了不少经验。特别是在上课时，我更注重调动学生的主动性。在课后，我也反思总结自己的教学方法和手段。让我感到自豪的是，我的教学能力越来越高、教学业绩越来越好。

【字幕】尽管刘杰因高寒缺氧，经常身体不适，但他总是待身体恢复后，又马上投入到教育教学工作中。

【同期】四川省金川县中学校党委副书记 白云芙

自从刘杰老师他们到了金川县中学（校）以后，充分发挥帮扶教师的引领作用，耐心指导青年教师，尤其是在“青蓝工程”方面，推动了“青蓝工程”的迅速发展，关心爱护学生，深受师生的好评。

【字幕】刘杰还将仁寿一中北校区优秀的教学管理经验带到了金川中学校，狠抓学生基础知识的落实，将课堂知识与自然实际相结合，在寓教于乐中培养学生的地理思维。

【同期】四川省金川县中学校学生 马俊平

刘老师的课堂氛围很好，总是能把授课内容和自然实际结合起来，让原本较难的地理知识变得生动易懂，使我们对地理学科的兴趣越来越浓。

【同期】四川省仁寿第一中学北校区地理教师 刘杰

在金川中学（校）支教近2年来，我最大的希望就是能够为民族地区的教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子考上理想的大学，实现他们的大学梦，更好地建设家乡，报效祖国。

【字幕】通过推动“青蓝工程”，刘杰将对口帮扶由“输血式”转变为“造血式”，切实加快金川中学校青年教师成长，实现师德、教学能力和管理水平的同步提高。

出品人：孙志平

监制：张平锋

制片人：李杰

统筹：王健

编导：樊浩宇

记者：刘勤兵 杨雄 周生斌 苟立锋 杨华

片头制作：夏勇

新华社音视频部出品